课后向学生布置作业，是教学过程中的主要环节，也是教师课堂教学的重要补充和教师的基本教学任务。学生完成课后作业的主要目的在于巩固教师课堂讲授效果，对课堂讲授内容加深理解、更好地消化吸收，也有利于保持一定的学业压力，培养学生自觉学习的良好习惯。同时，通过不同形式和内容的课后作业，锻炼和提高学生的自主学习意识、创新意识和自主获取知识的能力。为进一步增强教学效果、提高教学质量，特对我院公共、基础各门课程的学生课后作业作如下规定。

      1、有理论教学任务的课程一般情况每两周至少布置一次课后作业，每次作业量（即估计学生完成作业所需的时间）以本门课程周学时的1/4 ～1/3 为宜，学生的所有作业均应以书面形式完成（实验课的作业以实验报告、绘图等形式完成，不再赘述）。

     2、课后作业的内容主要包括：

     ⑴ 习题。数学、物理、化学、英语等有条件布置习题的课程，可布置习题作为课后作业。

     ⑵ 结合教师课堂讲授内容的思考题。主要让学生复习掌握基本概念、基本理论和基本知识，并有利于学生更好理解和应用课堂知识，收到启迪思维、触类旁通的效果。

     ⑶ 结合课堂内容的文献资料查阅。教师应为学生罗列主要的参考资料（专著、中外文专业期刊、网站等），让学生以读书笔记的形式完成作业。鼓励学有余力的学生撰写相关内容的文献综述。

     ⑷ 在上述课后作业的基础上，鼓励学生针对课堂教学敢于和善于提出问题、讨论问题，提出自己的观点，但须有理论依据和逻辑推理。

     3、作业应由教研室收交批改。作业的批改主要由各教研室的中青年教师完成。作业批改的方式由各教研室掌握，但每份作业均应有教师签字。教研室主任或师培指导教师对每次作业批改必须抽查、圈阅，尽责把关。

     4、对学生的课后作业、上课考勤情况，各教研室应严格按《bat365中文官方网站学生学籍管理规定》中第二章第七条“平时成绩考核的范围和办法”和第七章“考勤与纪律”等有关规定认真记录，严格评定平时成绩。

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2008年9 月1日