第一篇毕业实习管理规则

一、毕业实习的目的和要求

（一）、毕业实习的实习目的

公共事业管理专业(卫生事业管理方向)是培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的德、智、体全面发展的、为卫生事业管理服务的应用型的具有卫生基础知识和公共管理基础知识的高级专门人才。毕业实习是该专业整个教学过程的重要组成部分，是培养学生将所学专业知识运用于实践的最后环节。通过专业实习，进一步巩固学生的基本理论和基本知识，提高学生的基本技能，培养学生独立工作和科学研究的能力，指导学生把自己所获得的知识用来解决实际问题，进一步深入理解国家现行卫生法律法规及各卫生行政管理部门的工作方针、政策和运作程序。

（二）、毕业实习的实习要求

学生应在实习单位熟悉我国卫生事业的法律法规、方针政策及制度,了解有关职能管理部门的工作对象、任务、性质和内容，以国家行政机关对公务员的知识、能力、素质要求为依据，熟悉并部分掌握实习单位的管理职能、管理体制及管理方法，学习与掌握处理一般的日常行政工作的能力。熟练掌握应用管理信息系统的基本知识及办公自动化的技能，学习如何起草各类公文、文件，并进行文档归类收集、整理、反馈全局的管理信息。通过实习，要求学生熟悉国际国内的医药法规和政策；熟悉医药事业发展规划，熟悉组织贯彻执行上级卫生行政管理部门制定的卫生条例、部署的医疗任务；从事医药卫生企事业单位的实际管理工作的能力，以及具备参与卫生管理决策与操作以及调查研究、解决问题的能力。并根据理论和实践相结合的原则，结合实习工作实际，自行或在老师指导下选题，在实习带教老师的指导下，撰写一篇与卫生管理理论、探讨卫生管理中有关信息管理、人事管理、项目管理、组织绩效管理、财务管理等方面相关的毕业论文。

在毕业实习期间，要求学生完成以下工作：

1、根据实习单位安排，完成相关实习内容并达到合格。

2、完成毕业论文资料收集。

3、完成实习论文并答辩。结合毕业实习工作，在学校指导教师的指导下完成开题、文献综述、论文撰写、答辩答圆满完成毕业实习任务。

 

二、进入实习单位后的有关要求

（一）、组织纪律

实习学生尊重带教老师，虚心学习、刻苦钻研，能吃苦耐劳，积极主动地完成教师安排的工作。爱护医疗设备、教学、试验仪器，未经同意不得擅自使用，发现问题及时向带教老师报告。

实习管理严格遵守请销假制度：

1、事假。学生在实习期间一般不得请事假，如有特殊情况，必须事先办理请假手续，写出请假报告，经批准后方为有效，事后补假一律无效，按旷课论。

1天，带教教师批准并签名。

2天以内，由实习单位批准并备案。

3天及以上，报bat365中文官方网站教学部临床暨实践教学科审核，教学部批准。

一周以上，报学院领导批准。

假满应按时返回实习单位，向准假人销假。如有特殊情况，需延长假期，应提前续假。不销假、不办续假手续，超期部分，按旷课论处。销假、续假手续均应在原假条上注明，组长登记备查。

2、病假。凭所在实习医院的病情证明。

3天以内，由带教教师批准。

1周以内，由实习单位批准。

1周以上，由实习单位报bat365中文官方网站教学部临床暨实践教学科审核，教学部批准。

一月以上，报学院领导批准。

3、节假日。实习生无寒暑假，国家规定的节假日（妇女节、五一、国庆节、元旦、春节）必须按所在实习单位的规定执行，服从实习单位安排和工作需要，同学之间不准互相顶班。

4、实习期间凡请假者必须补所缺实习内容。

5、实习生在实习期间旷课累计20学时给予警告处分，旷课累计30学时给予严重警告处分，旷课累计40学时给予留级处分，旷课累计50学时给予记过处分，旷课累计60学时及其以上者按退学处理（每天按8学时计算）。

6、给予实习生纪律处分时，需由所在实习单位提出书面意见，实习单位核实情况签署意见，报bat365中文官方网站教学部，由院长签发执行。

7、实习期间，不得任意改时间。

（二）、管理职责

1、教学部毕业实习工作主要任务为：

（1）、制定实习计划。

（2）、审核实习大纲。

（3）、组织相关老师，经常深入实习单位，掌握学生情况并与实习单位共同做好实习生管理工作。

（4）、检查实习计划执行情况，解决实习中存在的问题。

（5）、与实习单位共同做好实习生的政治思想教育。

（6）、具体工作由临床暨实践教学科负责。

2、实习单位受学校委托对毕业实习进行全面领导和统一安排。

3、实习部门是直接指导毕业实习的教学组织，由科室主任负责领导工作，并组织全科室人员共同完成教学任务。

4、主管实习教师主要任务是：

（1）、安置安排实习生，介绍单位情况、职责范围。

（2）、检查实习大纲完成情况，解决存在问题。

（3）、关心学生德、智、体全面发展，检查实习生劳动纪律。

（4）、实习结束时根据有关规定，会同具体带教老师对实习生实习成绩、实习表现、进行成绩评定，写出评语。

5、实习组长职责

学校安排的各个实习单位成立实习小组，每组设组长一人，组长具体职责如下：

（1）、经常了解同学思想品行、要求及意见，经常向实习科室主管实习老师汇报学生情况、存在问题。

（2）、组长每天记录实习组全体同学考勤情况，月终报班主任，班主任报临床暨实践教学科。

（3）、实习生在实习过程中出现责任事故和财产损坏，除立即向主管实习老师报告外，还应及时报告学院以妥善处理。

6、班主任职责：

（1）、定期深入实习单位，深入学生，熟知学生实习状态，定期检查学生实习情况，并有相关工作记录，实习结束后交学院备查。

（2）、具体负责实习学生生活等日常管理。

（3）、定期向教学部、学工部汇报实习情况。

（4）、学生请病假、事假由科室及学院批准，班主任不得批假。

（5）、坚持重大事项书面汇报制度。

（6）、学生病假、事假旷实习应有专门记录。

（7）、根据实习计划与教学部一道安排学生的实习分配名单。

 

第二篇毕业实习大纲

一、实习内容

（一）、卫生局办公室实习大纲

了解卫生行政部门内部的机构设置及各科室的分工；了解办公室在卫生行政部门中的地位和作用；了解办公室制定的机关工作制度的主要内容；了解办公室如何协助局领导组织协调机关日常工作，以及如何进行会议组织、政策研究、综合性文稿起草和后勤服务等工作。

具体达到的目标如下：

知识目标：占40%

1、了解卫生行政部门内部的机构设置及各科室的分工；

2、了解办公室在卫生行政部门中的地位和作用；了解办公室制定的机关工作制度的主要内容。

技能目标：占60%

1、学会协助局领导组织协调机关日常工作；

2、学会进行会议组织；

3、锻炼综合性文稿起草的能力；

4、学会制定机关工作制度。

 

（二）、疾病控制部门实习大纲

熟悉国家有关传染病、艾滋病防治条例和防治规划、疫苗流通和预防接种管理条例，以及关于疾病预防控制体系建设和卫生监督体系建设的若干规定。了解各种传染病的防治与管理工作（如传染病疫情报告制度，结核病防治、传染性非典型肺炎防治等）以及慢病防治；了解如何组织开展慢性病、非传染性疾病的健康教育，如何组织重大疫情和食物中毒等的处理和控制疾病传播，以及突发公共卫生事件应急处置。

具体达到的目标如下：

知识目标：占40%

1、熟悉国家有关传染病、艾滋病防治条例和防治规划、疫苗流通和预防接种管理条例；

2、了解A1DS的流行特征及趋势；

3、了解各种传染病的防治与管理工作以及慢病防治。

技能目标：占60%

1、了解传染病疫情报告制度，结核病防治、传染性非典型肺炎防治；

2、了解慢性病防治工作；

3、了解如何组织开展慢性病、非传染性疾病的健康教育；

4、学会如何组织重大疫情和食物中毒等的处理和控制疾病传播，以及突发公共卫生事件应急处置。

 

（三）、法监部门实习大纲

熟悉《食品卫生法》等法律、规章、标准，了解对辖区内劳动、食品、学校、环境、放射卫生及化学保健品卫生实施监督的执法过程，以及开展卫生监督和技术指导的工作情况；了解审核发放食品卫生、公共场所卫生、放射卫生、化妆品卫生、净水剂卫生待许可证工作，辖区内卫生监督统计报告工作及公共卫生事件的调查处理工作。了解卫生监督员的培训、考试、聘用及卫生监督稽查工作；掌握主要的卫生标准的制定及管理工作的基本程序和方法；掌握卫生行政复议及行政应诉工作的基本方法。

具体达到的目标如下：

知识目标：占40%

1、熟悉《食品卫生法》等法律、规章、标准；

2、了解卫生法与其他法律部门的关系；

3、了解法律与社会公共卫生事业的关系。

技能目标：占60%

1、了解对辖区内劳动、食品、学校、环境、放射卫生及化学保健品卫生实施监督的执法过程；

2、掌握主要的卫生标准的制定及管理工作的基本程序和方法；

3、掌握卫生行政复议及行政应诉工作的基本方法。

 

（四）、基层妇幼部门实习大纲

了解全市妇幼卫生工作发展规划和措施，了解各级妇幼卫生机构的设置和技术服务标准。了解如何指导各项妇幼保健工作业务的开展和组织推广妇幼保健适宜技术。

具体达到的目标请该部门带教人员根据部门具体情况确定。

 

（五）、医政部门实习大纲

了解该部门的行政职责；了解全市各级各类医疗机构的审批、评审、注册和业务技术指导工作，以及组织实施全市医疗技术人员的妨业注册、登记和考试工作。学习医疗纠纷的接待、管理、协调和处理工作；协助有关部门对重大突发事件伤病员实施紧急救护。了解医疗广告审核，依法管理无偿献血以及医疗卫生单位药事管理等工作。

具体达到的目标如下：

知识目标：占50%

1、了解该部门的行政职责；

2、了解全市各级各类医疗机构的审批、评审、注册和业务技术指导工作；

3、了解医疗广告审核，依法管理无偿献血以及医疗卫生单位药事管理等工作；

4、了解如何组织实施全市医疗技术人员的职业注册、登记和考试工作。

技能目标：占50%

1、学会学习医疗纠纷的接待、管理、协调和处理工作；

2、学会协助有关部门对重大突发事件伤病员实施紧急救护。

 

（六）、信息部门实习大纲

了解计算机在现代化卫生管理中的作用以及不同管理信息系统的特点和作用，熟悉医学信息的分类和编码，有关卫生统计信息、计算机应用培训、病案管理等工作。

具体达到的目标请该部门带教人员根据部门具体情况确定。

在时间允许的情况下以及根据课题的需要，可以进一步到以下部门进行实习：

（七）、科教部门实习大纲

了解管理各类医药卫生科技计划项目，协同有关部门组织科技项目立项申报、成果鉴定、科技奖励、科技交流与合作等工作；了解如何进行医疗卫生单位科技成果引进、推广与转化工作；学习如何制订医疗卫生重点专科建设发展规划，考核指导重点专科建设及学科带头人培养工作及全科医师、乡村医生、住院医师规范化培训计划。

具体达到的目标请该部门带教人员根据部门具体情况确定。

 

（八）、计财部门实习大纲

了解卫生事业发展规划和卫生资源配置的制订情况；了解局属单位国有资产管理工作以及全局医疗卫生收费的审理和申报工作，局属单位基本建设协调、检查和监督工作；了解督促医疗机构开展药品集中招标采购、大型医疗设备配置管理等工作。

具体达到的目标如下：

知识目标：占50%

1、具有会计学和卫生经济学基本知识；

2、具有对医药卫生事业发展的经济分析和评价能力。

技能目标：占50%

1、了解卫生事业发展规划和卫生资源配置的制订情况；

2、了解局属单位国有资产管理工作以及全局医疗卫生收费的审理和申报工作。

 

（九）、人事部门实习大纲

了解实习卫生局属单位基层党组织建设和领导班子考核以及干部管理工作程序、局机关公务员考核方式、局属单位人事管理工作、卫生专业技术人员管理工作。了解卫生事业单位专业技术人员职称晋升与聘任工作；了解局机关及卫生事业单位工作人员工资、福利、津贴、补贴的管理与审核工作。

具体达到的目标请该部门带教人员根据部门具体情况确定。

 

（十）、初保部门实习大纲

学习国务院《关于农村卫生改革与发展的指导意见》，熟悉国家和省市关于大力发展社区卫生服务工作的方针政策。学习如何指导农村卫生计划和措施的实施以及乡镇卫生院的改革，指导农村初级卫生保健工作，开展卫生对口支援和卫生下乡工作。

具体达到的目标请该部门带教人员根据部门具体情况确定。

 

二、论文

（一）、目的：

毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业论文工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要意义。

毕业论文的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神和实践能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，让学生领略学术研究过程，从而培养学生的学术研究能力，即对资料、信息的获取及分析、综合的能力，综合运用所学知识的技能，独立分析、解决问题的能力，撰写论文的能力。

（二）、要求：

A、选题要求

1、选题须符合本专业的培养目标及教学基本要求。

2、选题应做到理论联系实际。

3、课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，应充分发挥学生的积极性和创造性，有利于培养学生的独立工作能力。

4、选题的难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。

B、毕业论文的形式要求

l、毕业论文：字数为3000—5000字。

2、查阅文献10篇以上。

3、标题：要求简要、明确，一般不宜超过25字。

4、摘要：简要概括论文的主要内容和观点。中文摘要在300字左右为宜。关键词3—5个。

5、正文：要求立论明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，文字通顺，引文规范。论文正文数在3000--5000字。

6、参考文献格式——引用著作应标明作者.书名,版次.出版地,出版社.出版时间.起止页。引用论文应标明论文作者.文题.刊物名,年,卷(期). 起止页。

7、毕业论文应打印、单独装订成册。

C、对学生的要求

毕业论文具有实践性、综合性、探索性等特点，为启发学生智能、培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。因此，为了达到毕业论文的教学目的，必须对学生提出明确的要求：

l、努力学习、刻苦钻研、严谨、求实，保质保量按时完成毕业论文撰写。

2、尊敬师长、团结互助，虚心接受教师及实习基地老师的指导，定期向指导教师汇报毕业论文工作进度、工作设想。

3、独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

D、指导教师的资格

指导教师必须是讲师及其以上职称，行政单位中必须是相当于中职及其以上职称的行政领导人员。

E、书写和排版格式

1、封面

（1）、A4号纸，页边距：上下2.5cm，左右3cm，1.5倍行距

（2）、页眉：bat365中文官方网站本科学生毕业论文（黑体3号）；

接着空五行

（3）、标题：黑体2号，居中

接着空六行

（4）、学生姓名：

专业：

所在年级：

学号：

指导教师：

完成日期：（黑体3号）

2、正文

（1）、A4号纸，页边距——上下2cm，左右2.5cm，1.5倍行距，首行缩进2个字符，页码居中。

（2）、页眉：统一使用“bat365中文官方网站*****专业****级本科学生毕业论文”字样

（3）、标题:居中，含下列内容，

论文题目（黑体3号）

姓名（黑体小4号）

（指导教师：姓名）

bat365中文官方网站

专业，学号

（4）、摘要、关键词，

「摘要」（宋体，小4，加粗）（具体内容：宋体，小4号）

「关键词」（宋体，小4，加粗）（具体内容：宋体，小4号）

（5）、（3）与（4）的内容要求有英文，如下：（字体用Times New Rome，小4，标题和[Abstract][Key words]加粗，[Abstract][Key words]里的具体内容不加粗。）

（6）、正文部分：

　＜1＞、宋体，小四号，1.5倍行距，首行缩进2个字符。

＜2＞、文中需用数字分层次，统一用一、二、三，（一）（二）（三），1、2、3，（1）（2）（3）。并将字体加粗

＜3＞、注释一律采用脚注，5号字体。脚注的用法：以Word 2003为例：插入－引用－脚注和尾注－编号方式（对话框）－选择每页重新编号－应用

（7）、主要参考文献要用规范格式：

论文：作者?题目?刊名?卷（期）?页码；（或报刊名?版面?日期）

著作：作者?书名?出版社?年份

若来源于网站，作者?题目?网站中文名?网址

（8）、感谢语（小4宋体加粗居中）

感谢语内容：小4宋体

（三）、评分标准

l、毕业论文评分以学生独立完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作的能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。

2、毕业论文的成绩—般采用五级计分(优秀、良好、中等、及格、不及格)和评语相结合。由指导教师、评阅教师和答辩小组分别评定成绩，三者评分在总成绩中的比例为3：2：5。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。

3、评分标准：

（1）、优秀（85分以上）：按期圆满完成论文，并在某些方面有独特的见解与创新；选题适当并有较强的现实意义，论文立论正确、内容完整，分析论证可靠、严密，结论合理；观点新颖，论文结构合理，内容完整，条理清楚，重点突出，资料翔实，论证有力，语言流畅，引文规范，表现出较强的研究能力；答辩时概念较清楚，回答问题正确。

（2）、良好（75-85分）：能完成任务书规定的任务；选题适当，论文立论正确、内容完整，结构合理，分析论证基本正确，重点突出，资料翔实，语言通顺，条理清楚，引文规范，结论合理，文字条理清楚，有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。

（3）、中等（65-75分）：能一般完成任务书规定的任务；论文内容基本完整，论证无原则性错误，资料论点相结合，条理清楚，文字通畅；结论基本合理；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。

（4）、及格（60-65分）：基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，并存在结构、内容、引文等方面个别错误，存在个别原则性错误；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误，答辩时回答问题不够清楚，有若干错误。

（5）、不及格（60分以下）：未完成任务书规定的任务；缺乏自己见解，论文有抄袭、拼凑痕迹者；论文有原则性错误；论文结构、内容上有较大缺陷和错误；答辩时概念不清。

（四）、论文答辩要求

答辩学生需自己制作POWERP01NT的，内容要求简明扼要，文字精炼，不得将全文照搬。

答辩分为两个阶段。一是学生对论文陈述部分，时间控制在10分钟左右，围绕选题依据、研究情况、主要研究结论和可能的创新及不足等内容展开。二是问题回答部分，答辩教师根据课题涉及的内容，以相关基本概念、基本理论为主，答辩学员做出准确回答，教师提问一般在10分钟左右。

答辩评分（50分）：

评分参考项目：
 
1/.完成论文要求和论文水平（30%）
 
答辩
 2/.仪表形象：自信、端庄、大方、得体（6%）
 
3/.语言表达：论文内容讲述清晰、流畅（6%）
 
4/.回答问题：正确、清晰、简洁、切题（6%）
 
5/.时间把握：较准确（2%）

 

三、实习考核及成绩评定

1、毕业实习考核由实习单位考评。

2、实习单位考评由实习单位带教老师，根据学生总体表现，按优、良、中、差，全面综合，评定其实习成绩，并盖实习单位章。

4、毕业实习成绩纳入毕业考试范畴，并记入学生档案。

5、毕业实习结束时将 《 毕业实习鉴定表 》 交临床暨实践教学科存入学生档案。

6、附实习鉴定表